¡Vamos al grano!

¿Por qué tantas veces son pasados por alto en el sistema educativo tradicional?

Básicamente…

• Falta de información y/o formación de los docentes.
• La prioridad por mantener un enfoque homogéneo en el aula, la comodidad de ofrecer a todos lo mismo, independientemente de las necesidades individuales o,
• Falta de recursos, personales y materiales
• Ratios imposibles
• Exceso de burocracia en la administración educativa

y esto, volvemos a lo mismo, dificulta la atención a las necesidades únicas de los estudiantes con altas capacidades.

No hay una regla mágica que pueda determinar cuál será el mejor colegio para tu hijo.

Los colegios para niños con altas capacidades.

• Identifican pronto a todos sus alumnos de altas capacidades
• Facilitan la educación adecuada a su edad mental (flexibilización y aceleración)
• Entienden sus necesidades, retos y dificultades
• Forman en habilidades sociales y gestión de las emociones
• Forman a los padres, a los profesores y a todo el equipo
• Evitan el fracaso escolar, el acoso escolar y consiguen el desarrollo emocional y educativo de los superdotados conforme a sus capacidades

Sin duda, ¡todo un sueño para una madre preocupada por la atención de su hijo con altas capacidades!

Pero existen otras variables que se escapan a nuestro control y que también tenemos que tener en cuenta: personalidad del niño, experiencias vividas…

Aquí te ofrezco algunas opciones de preguntas determinantes y cuestiones a tener en cuenta y que te pueden ayudar a comprobar si ese centro entiende las necesidades de apoyo educativo de tu hijo.

Si la actitud del personal del centro es esquivo, no sabe indicarte cuántos niños AACC tiene en su centro, y te suelta frases como “aquí eso no lo hacemos”, “estos niños se adaptan al resto…”, “no tenemos un plan concreto para trabajar con niños con altas capacidades” o directamente te indica “que reciben el mismo trato y tipo de aprendizaje que los demás”…

Lo mejor es seguir buscando…

Los centros educativos especializados se crean para atender a estudiantes con necesidades educativas especiales particulares, sea alta capacidad u otra neurodivergencia.

En España no existe un centro especializado en altas capacidades.

Aquí abajo te dejo las ventajas y desventajas de un colegio especializado.

Un apoyo más enfocado y con los recursos adaptados a las necesidades de nuestros cebras.

Hablamos de docentes especializados en esa neurodivergencia.

¡maravilloso!

garantiza un mayor entendimiento de las necesidades de esos estudiantes y por tanto la implementación de las estrategias serán más efectivas, los materiales, los métodos de enseñanza.

Todo está adaptado para esas necesidades y además nuestros niños, al encontrarse compañer@s con desafíos similares, puede reducir incluso su sensación de aislamiento y fomentar así la empatía, el apoyo y la autoestima, ¿Qué más se puede pedir?

Estaréis conmigo en que estos niños necesitan relacionarse con niños que tengan intereses similares, exactamente igual que cualquier niño.

Los niños se relacionan con quien tiene intereses afines a ellos, independientemente de sus capacidades, con la salvedad de que suelen coincidir que ciertos tipos de intereses se dan especialmente en niños con altas capacidades.

El centro educativo al que llevamos a nuestros hijos, es una decisión muy personal, y hay que sopesar múltiples opciones.

Por ello, pienso que el ideal está en el equilibrio, un equilibrio entre proporcionar un entorno que se adapte a las necesidades de un niño con una neurodivergencia específica: las altas capacidades y promover la inclusión en aulas regulares siempre que sea posible.

Y como lo prometido es deuda,

Aquí tienes un listado completo de colegios para niños con altas capacidades que, aún no siendo específicos para esta neurodivergencia, sí que cuentan con atención especializada para ellos, y no hablando sólo del tema educativo, también en el tema emocional, incluyen formaciones periódicas para docentes y reuniones informativas y de seguimiento en muchos casos para las familias.

Además, he incluido todos los Centros Renzulli para el desarrollo del talento, ordenados por provincias para que puedas localizar los más cercanos a tu residencia.

Por otro lado, existen centros educativos que no son específicos para altas capacidades pero tienen programas específicos de apoyo educativos para niños con altas capacidades, puedes consultar en tu comunidad autónoma.

He recopilado las resoluciones administrativas de programas específicos para el desarrollo del talento, estas resoluciones contienen listado de colegios que han solicitado participar en los distintos programas y que han sido seleccionados, según Comunidad Autónoma, para este curso escolar 2024-25 (ya sabéis que cambian cada año).

• Andalucía, Programa “Investiga y Descubre”
• Aragón, “Detección y Desarrollo de Capacidades”
• Castilla y León, programa “CREECYL Enriquecimiento Extracurricular”
• Madrid, “Programa Enriquecimiento Educativo PEAC”
• Galicia, programa SEMGAL
• Murcia, centros seleccionados “Promoción del talento”
• La Rioja, Programa “Explora”